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TKCOM: el LMI en China

En el marco del proyecto "Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework" (586415-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP) algunos miembros del LMI han viajado a Chongquing (China) para participar en el cierre de la actividad formativa y en la reunión del equipo de investigación del 23 al 29 de julio de 2018.

11 julio, 2018
Por ejemplo, 04/22/2019
health

Los investigadores del grupo de investigación LMI-UVIC, Guillem Marca, Joan Frigola y Jesica Menendez, presentaron una comunicación con el título "Public Relations outcomes in health organizations" en el BCN Meeting PR #8 Critical Intersections: Communication, public relations, and beyond in a time of convergence, que se celebró los días 2 y 3 de julio en la Universitat Pompeu Fabra (UPF).

Miércoles, julio 4, 2018
dones

Las primeras Jornadas de Mujeres y Cine de la Uvic-UCC ha sido el punto de partida de un proyecto interuniversitario que, con el nombre de Proyecto MYC (Mujeres y Cine), agrupará investigadores de diferentes universidades e instituciones centradas en el estudio de las mujeres en la industria cinematográfica. El LMI-Uvic forma parte de este proyecto representado por la Dra.

Miércoles, julio 4, 2018
cantabria

Carles Lindín, miembro del LMI, ha participado en el V Congreso Internacional en Lingüística y Literatura, celebrado en la Universidad de Cantabria, del 25 al 27 de junio de 2018.
Presentando la comunicación “La literacidad digital y la filología digital como vías para revolver la intersección entre la adquisición de competencias lingüísticas, literarias y digitales”. 

 

Miércoles, julio 4, 2018

Los miembros LMI-UB Dr. Ignasi Puigdellívol, Dra. Dorys Sabando y Andrea Jardí, juntamente con otros miembros del Grupo de Trabajo Apoyo Educativo a la Educación Inclusiva exponen un simposio en el 6th International Congress of Educational Sciences and Development a Setúbal (Portugal), 21-23 Junio, 2018. El simposio “Nuevos roles y funciones para la educación inclusiva” está compuesto por un total de cinco comunicaciones que parten de diferentes investigaciones interrelacionadas.

Jueves, junio 21, 2018

Ha sido concedido el proyecto “Formación inicial de maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal en los Grados de Educación Infantil y Primaria”. Se trata un proyecto ARMIF financiado por la AGAUR (Agència de Gestió d’Ajuts Universitatis i de Recerca) coordinado por el Dr. Ignasi Puigdellívol (LMI UB) con la Universidad de Lleida y la Autònoma de Barcelona.

Jueves, junio 21, 2018
webtkc

La web del proyecto  “Building up Chinese Teachers’ Competences through a Competence-based Framework” (586415-EPP-1-2017-1-ES-EOOKA2-CBHE-JP) ha sido publicada en TKCOM.EU

Jueves, junio 14, 2018

abril 2019

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