TKCOM: el LMI en China
En el marco del proyecto "Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework" (586415-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP) algunos miembros del LMI han viajado a Chongquing (China) para participar en el cierre de la actividad formativa y en la reunión del equipo de investigación del 23 al 29 de julio de 2018.
Antonio Bartolomé (LMI-UB) ha participado en un artículo publicado en Relive, (revista indexada en Scopus), con los resultados de una investigación sobre el uso de portafolios en un PLE (personal learning environment), bajo el título: "Estudio de los Portafolios en el Practicum: Análisis de un PLE-Portafolios".
El proyecto “COMPAX”, dirigido por Guillem Marca (LMI- UVic / UCC), consigue un proyecto I+D+i Retos de la Sociedad del Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) para llevar a cabo el proyecto durante 3 años. El objetivo de este proyecto es al de buscar al efectividad de una intervención de comunicación para la mejora de la experiencia del paciente crónico durante su estancia en el hospital. Los investigadores Guillem Marca y Joan Frigola (LMI- UVic / UCC) coordinaran la propuesta.
Marco Antonio Rodríguez, investigador del LMI-UB, ha colaborado con la Fundación Telefónica en el diseño de algunos cursos MOOC para fomentar la integración en la escuela, de tecnologías como la creación de Apps, la impresión 3D, Scratch,
III Premio Ensayo New Media Art MADATAC al el texto: "Arte y robótica. La tecnología como experimentación estética" de Ricardo Iglesias (LMI-UB). El libro será presentado el 24/01 dentro del programa del Festival internacional MADATAC07, en el espacio CentroCentro Cibeles (Madrid). La obra es un recorrido histórico, literario y estético sobre la experimentación tecnológica artística. Una investigación teórica y práctica desde los primeros autómatas del s.
Este 15 de enero de 2015, el, ahora ya, Doctor Ricardo Valente ha defendido su tesis “Crimen y desigualdad en Barcelona: una aproximación sociológica al fenómeno de la inseguridad” coodirigida por Dr. Antonio Ramón Bartolomé Pina y Dr. Aitor Gómez González. Con una evaluación que ha sido Excelente por parte del tribunal constituido por los doctores Sonia Stefanizzi, Sergi Valera y Maria Gómez.
Acaba de publicarse en la revista Comunicar, el artículo de Lucrezia Crescenzi (LMI UVIC) y Mariona Grané (LMI UB) "Análisis del diseño interactivo de las mejores apps educativas para niños de cero a ocho años".
