TKCOM: el LMI en China
En el marco del proyecto "Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework" (586415-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP) algunos miembros del LMI han viajado a Chongquing (China) para participar en el cierre de la actividad formativa y en la reunión del equipo de investigación del 23 al 29 de julio de 2018.
Beatriz Alejandra Rojas Lie es licenciada en Diseño y Comunicación Visual por la Universidad Autónoma de México (UNAM).
Durante unos meses realiza una estancia de investigación en el LMI de la Universidad de Barcelona como parte de su proyecto de tesis en la Facultad de Artes y Diseño en la UNAM con el tema de investigación: Infografías Animadas en el Sector Educativo.
Seminario de presentación de experiencias y herramientas y de intercambio entre iguales diseñado a partir de un análisis de necesidades de los formadores de las escuelas de educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
La revista interuniversitaria Pedagogía Social ha publicado en su último número el artículo "La visión de los estudiantes de origen extranjero sobre factores y competencias clave para el acceso a la universidad" donde se presentan los resultados del proyecto Competencias y factores clave para el éxito educativo des de la perspectiva de los estudiantes universitarios hijos/as de immigrantes, financiado por la Generalitat de Catalunya los años 2012 y 2013.
El proyecto MARGIN es una “Coordination and Support Action” financiada por la Comisión Europea en el marco del programa Horizonte 2020 que ha sido evaluada con la puntación máxima de 15 sobre 15. Antonio Bartolomé y Riccardo Valente del Laboratori de Mitjans Interactius (LMI) de la Universitat de Barcelona coordinan el proyecto.
El proyecto proporciona herramientas basadas en evidencias científicas a los responsables políticos para el desarrollo y la evaluación de estrategias dirigidas a la reducción de la inseguridad entre diferentes grupos demográficos y socioeconómicos.
El pasado 4 de junio celebramos el Seminario Café Investigador sobre investigación en Tecnologia Educativa, con Linda Castañeda (U. Murcia) y Jordi Adell (UJI). Contamos con la participación de investigadores junior y senior de la UB, URV, UAB, UVic, ... en Campus Mundet.
Durante un mes el articulo "The role of iPads in pre-school children's mark making development" de Lucrezia Crescenzi (LMI- UVic) publicado en Computer&Education se podrá descargar desde Elsevier.
