Resultados "university"

When community becomes an agent of educational support: communicative research on Learning Communities in Catalonia.

El apoyo educativo es un componente clave de cualquier escuela inclusiva. Sin embargo, muchas formas tradicionales de apoyo han demostrado ser ineficaces e incluso excluyentes para los estudiantes vulnerables y sus familias. Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado durante cuatro años por un diverso equipo investigador formado por profesores universitarios, estudiantes de doctorado, maestros y equipos directivos de escuelas que funcionan como comunidades de aprendizaje en Cataluña.

Incorporación al CITM de la UPC

Desde el pasado mes de enero, el miembro del grupo de investigación LMI, el Dr. Josep Torelló, ha entrado a formar parte del profesorado contratado del CITM (Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia) de la Universitat Politècnica de Catalunya. Enhorabuena!

Nuevo proyecto I+D

El LMI participa en el proyecto ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA PERSONALIZACION DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS ENRIQUECIDOS POR TECNOLOGIA, financiado por PROGRAMA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN ORIENTADA A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD (Ref. EDU2017-84223-R). El proyecto dura tres años, está coordinado por el INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA de la Universitat de Illes Balears, y participan también, junto a la Universitat de Barcelona, las universidades de Lleida, Murcia, Santiago de Chile y Autónoma de Baja California.

Jornadas de otoño de doctorado

Las Jornadas de Otoño de Doctorado se celebraran los días 29 y 30 de noviembre de 2017. Estas jornadas se celebran dos veces al año y se organizan conjuntamente entre la Facultad de Educación y los programas de doctorado en Actividad Física, Educación Física y Deporte, Didáctica de las Ciencias, las Lenguas, Artes y Humanidades y Educación y sociedad.

 

Innovative Practices for Higher Education Assessment and Measurement

Las prácticas innovadoras para la evaluación a la educación superior intentan acercar la distancia que suele haber entre el discurso teórico y las experiencias de evaluación en la educación superior. Esta publicación presenta una nueva concepción de la evaluación y ofrece un conjunto de prácticas y estrategias innovadoras y exitosas. Este libro es ideal para educadores, administradores, responsables políticos y estudiantes de educación.

Dr. Bartolomé catedrático

Los pasados días 30 y 31 de mayo se celebraron en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona las pruebas de acceso al cuerpo de catedráticos de universidad que ganó el profesor Antonio Bartolomé, IP de nuestro grupo de investigación. Tanto la trayectoria académica y profesional del candidato como su investigación sobre Block Chains en educación fueron altamente valoradas por el tribunal de cátedra, quien le otorgó la máxima puntuación, ¡Felicidades!

 

Estudio de los Portafolios en el Practicum

Antonio Bartolomé (LMI-UB) ha participado en un artículo publicado en Relive, (revista indexada en Scopus), con los resultados de una investigación sobre el uso de portafolios en un PLE (personal learning environment), bajo el título: "Estudio de los Portafolios en el Practicum: Análisis de un PLE-Portafolios".

 

Redefiniendo la universidad: nuevos modelos para el aprendizaje en red

Concedido por el MECI - Ministerio Asuntos Exteriores Programas Cooperación Interuniversitaria España Brasil

Dirigido por el Dr. Antonio R. Bartolomé Pina 

Arte y robótica. La tecnología como experimentación estética.

Ganador del II Premio Ensayo New Media Art MADATAC, el libro  "Arte y robótica. La tecnología como experimentación estética" de Ricardo Iglesias, es un recorrido histórico, literario y estético sobre la experimentación tecnológica artística. Una investigación teórica y práctica desde los primeros autómatas del siglo XVIII hasta la actualidad, con un analisis detallados de numerosas intalaciones robóticas.

Suscribirse a university