Transparencia de los criterios de evaluación a AHE (2019)
8 marzo, 2019

El trabajo '¿Cómo podemos transformar la evaluación por pares en un proceso formativo y autorregulador? Una experiencia de transparencia en los criterios de evaluación', escrito por Maite Fernández (LMI-UB), Nati Cabrera (UOC), Laura Pons (LMI-UB) y Elena Cano (LMI-UB), ha sido aceptado como presentación de investigación para la Assessment in Higher Education Conference 2019. El congreso se celebrará en Manchester, Inglaterra, los días 26 y 27 de junio de 2019.