Doctora en Educació i Societat. Graduada en Educació Primària i Màster en Psicopedagogia per la Universitat de Barcelona. Màster en Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge per la Universitat Oberta de Catalunya. Actualment col·labora amb el grup de treball Suport Educatiu a l’Escola Inclusiva de l’Institut de Desenvolupament Professional de la Universitat de Barcelona i també pertany al grup d’innovació docent GIDAT. És professora associada a la Universitat de Lleida i col·laboradora docent a la Universitat Oberta de Catalunya, entre altres col·laboracions. La seva recerca es centra en l’educació inclusiva i millorar el suport ofert per diferents agents educatius a l’alumnat vulnerable a través de la interacció.