La investigació parteix de la creació d'una seqüència didàctica afavoridora de l'autorergulació amb avaluació i feedback entre iguals suportat per la tecnologia i aplica en situacions control i en grups experimentals, en què l'estudiantat disposa de dues tecnologies de monitoratge de la seva progressió: el chatbot i el dashboard.

https://www.ub.edu/digital-feedback/es/inicio/