Elena Cano García

Principal Investigator of LMI research group

Faculty of Education
Universitat de Barcelona

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ecano@ub.edu

Professor of the Department of Didactics and Educational Organization at the University of Barcelona.

Coordinator of the LMI (Learning, Media & Social Interactions) research group and of the GIDAT Teaching Innovation in Assessment and Technology group (GINDOC-13/149).

My main topics of interest are competency-based assessment, digital technology-enhanced assessment, and feedback.

Projects

Titlesort ascending Financial institution Period Autor principal
Ridefor: Red iberoamericana de soporte a la evaluación CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) 2012 to 2014 Elena Cano García
Redefiniendo la Universidad Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Ref.: PHB-2011-0064 / PHB-2011-0065) 2012 Antonio R. Bartolomé Pina
P2P4L2L (Peer to Peer for Learning to Learn) PMID 2016 to 2018 Elena Cano García
Otra gamificación es posible: implementación de la gamificación para contribuir al desarrollo de la competencia de aprender a aprender. UBAR - Universitat de Barcelona 2021 to 2023 Laia Lluch Molins
La evaluación formativa de competencias mediante blogs Redice. ICE de la Universidad de Barcelona 2010 to 2011 Elena Cano García
L'avaluació de les compètencies transversals dels estudiants de mestre REDICE. ICE de la Universitat de Barcelona. 2008 to 2010 Elena Cano García
Formación inicial de los maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal a los Grados de Educación Infantil y Primaria AGAUR 2018 to 2020 Ignasi Puigdellívol Aguadé
Formación inicial de los maestros en regulación del comportamiento: Análisis de la situación y diseño de una propuesta de formación transversal a los Grados de Educación Infantil y Primaria 2018 to 2020 Ignasi Puigdellívol Aguadé
El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados. 2012 to 2015 Elena Cano García
El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD 2012 to 2015 Elena Cano García
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Publications

Título de la publicaciónsort ascending Lead author Año de publicación
«¿Otro tipo de gamificación es posible?: Experiencia de retos gamificados y de evaluación entre iguales desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad» Laia Lluch Molins 2022
«Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje?» Laia Lluch Molins 2022
What happens when students have the leading role in the learning process? Maite Fernández Ferrer 2015
Student´s expectations about what univesities should do with learning analytics Ludmila Martins 2023
Regulating the Writing Process in the Teacher Training Practicum Guided by Feedback at the University of Barcelona 2015
Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje? Laia Lluch Molins 2022
Procesos de feedback para fomentar la autorregulación con soporte tecnológico en la educación superior: Revisión sistemática 2021
Prácticas evaluadoras en las universidades catalanas: hacia un modelo centrado en competencias Elena Cano García 2012
Peer feedback for teaching professional development: conditions for it to take effect Elena Cano García 2024
Opinión y percepción de los nuevos graduados de farmacia sobre la adquisición de competencias 2015

Otros miembros de LMI