Resultados "higher education"

Opinión y percepción de los nuevos graduados de farmacia sobre la adquisición de competencias

Tras la implantación en 2009-10 del nuevo plan de estudios de Farmacia-UB, salió la primera promoción de graduados. Conviene explorar desde su punto de vista el papel de las metodologías docentes y de evaluación en el desarrollo de competencias. Esta comunicación forma parte del proyecto El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados (I+D Edu2012-32766), financiado por MINECO.

Educational Assessment for the Professional Competences Development In New Degrees

Este artículo presenta una investigación que compara las percepciones sobre la adquisición y desarrollo de competencias de los antiguos diplomados con los estudiantes de las nuevas titulaciones en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), el análisis de los cambios que pueda haber en relación con el trabajo por competencias y el papel que la evaluación podría haber tenido en dicho proceso. Esta experiencia se enmarca dentro del proyecto "El impacto evaluación de la educación en el desarrollo de competencias en la universidad.

Factores para el éxito escolar de la población de origen inmigrante

En esta contribución se presentan los resultados del proyecto “Competencias y factores clave para el éxito educativo desde la perspectiva de los estudiantes universitarios hijos/as de inmigrantes” (2009 ARAFI 00010) financiado por la Generalitat de Catalunya.

Educating for Competencies Development in Higher Education with Technology

Esta comunicación forma parte del proyecto "El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la Universidad La perspectiva de los primeros graduados" (con referencia EDU2012 I + D - 32766), financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, en que siete universidades españolas participaron: la Universidad de Barcelona (UB), la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC), la Universidad Rovira i Virgili (URV), la Universidad Autónoma de Cataluña (UAB), la Universidad de las Islas Baleares (UIB ), la Universidad de Granada (UGR) y la Universidad Abierta de Catal

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