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Título de la publicación Autor principalorden descendente Otros autores Año de publicación
Improvement in the Quality of Feedback as an Indication of the Development of Evaluative Judgement Elena Cano García Andrea Jardí Ferré, Laia Lluch Molins, Ludmila Martins 2024
La visión de los estudiantes de origen extranjero sobre factores y competencias clave para el acceso a la universidad Elena Cano García Maite Fernández Ferrer 2015
Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos Elena Cano García 2022
Narrativas audiovisuales para explicar el acceso de la población inmigrante a la Universidad española Elena Cano García Maite Fernández Ferrer 2018
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence. Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
Buenas prácticas en la evaluación de competencias Elena Cano García Maite Fernández Ferrer 2011
El feedback entre iguales como mecanismo para la promoción de las competencias del egresado/a en gestión y administración pública Elena Cano García 2024
Formación y evaluación por competencias en educación superior. Elena Cano García Maite Fernández Ferrer 2015
La evaluación de aprendizajes en la escuela inclusiva: el dilema acerca de cómo evaluar al alumnado más vulnerable Elena Cano García 2019
Evaluar la formación es posible. Avaliar a formaçåo é possível. Elena Cano García Antonio R. Bartolomé Pina, Maite Fernández Ferrer 2014

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