Publicaciones

Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principalorden descendente Otros autores Año de publicación
L’abordatge de les conductes disruptives des d’una perspectiva inclusiva Andrea Jardí Ferré 2021
Educational Support in an Expanded Learning Time initiative: Optimizing its components to promote inclusive education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé 2021
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2021
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
The role of the Support and Attention to Diversity Teacher (SADT) from a community-based perspective: Promoting educational success and educational inclusion for all Dorys Soledad Sabando Rojas Dorys Soledad Sabando Rojas, Ignasi Puigdellívol Aguadé 2017
Inclusión educativa y rendimiento académico: Relación entre el Grado de Inclusión y el Rendimiento Académico en las Escuelas Publicas de Primaria de Cataluña Dorys Soledad Sabando Rojas 2020
Measuring the Inclusive Profile of Public Elementary Schools in Catalonia Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2019
La participació de la comunitat I la formació permanent, reptes per a un sistema educatiu més inclusiu a Catalunya Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2019
Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education. Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2022
Els tipus de deures escolars en el context de canvi cap a un aprenentatge competencial. Anàlisi dels deures escolars predominants al sisè curs d'Educació Primària a centres educatius de Catalunya. Laia Lluch Molins 2022

Te puede interesar