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Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden ascendente
L’autonomia de centres i la innovació Laia Lluch Molins 2022
Aprendre a aprendre: una experiència amb la funcionalitat Wiki i l’eina taller del Moodle Laia Lluch Molins 2022
The role of teaching assistants in managing behaviour in inclusive Catalan schools. European Journal of Special Needs Education Andrea Jardí Ferré Ignasi Puigdellívol Aguadé, Dorys Soledad Sabando Rojas 2022
«El ágora de la Neuroeducación. La neuroeducación explicada y aplicada» Laia Lluch Molins 2022
AMED - Towards a dualmode university: Co-design of a short learning program for capacity building Maite Fernández Ferrer 2022
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence Elena Cano García Laia Lluch Molins 2022
A flipped classroom experience in the context of a pandèmic: Cooperative learning as a strategy for Student meaningful learning Maite Fernández Ferrer 2022
Diseño pedagógico de retos gamificados para promover la autorregulación del estudiantado. Laia Lluch Molins 2022
Peer assessment in online learning: Promoting self-regulation strategies through the use of chatbots in Higher Education. Maite Fernández Ferrer 2022
Instrumentos de Evaluación de Inteligencia Emocional en Educación Primaria: Una Revisión Sistemática Mariona Grané Oró 2022

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