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Artículos, libros, revistas, tesis, informes, ... del grupo en los últimos años.

Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden ascendente
«El portafolios docente: Una estrategia de reflexión para la autorregulación de la tarea docente» Laia Lluch Molins Elena Cano García 2022
Instrumentos de Evaluación de Inteligencia Emocional en Educación Primaria: Una Revisión Sistemática Mariona Grané Oró 2022
How does feedback contribute to student learning? Developing and assessing students’ competencies in a Master’s degree. Maite Fernández Ferrer 2022
Capítulo III. Claves para una evaluación en línia. Maite Fernández Ferrer 2022
Propuesta de diseño pedagógico para el aprendizaje autorregulado en entornos de docencia en línea. ¿Qué papel pueden jugar las analíticas de aprendizaje? Laia Lluch Molins Ludmila Martins, Elena Cano García 2022
AMED - Towards a dualmode university: Co-design of a short learning program for capacity building Maite Fernández Ferrer 2022
Telas digitais para diversas infâncias/Pantallas digitales para infancias diversas/Digital screen for diverse childhoods Mariona Grané Oró 2021
Educação na cultura digital: novas ambiências de aprendizagem e implicações para a formação de professores. Antonio R. Bartolomé Pina 2021
Infancia y pantallas. Evidencias actuales y métodos de análisis Lucrezia Crescenzi Lanna Mariona Grané Oró 2021
Contenidos interactivos para niños y niñas con necesidades educativas especiales Mariona Grané Oró Dorys Soledad Sabando Rojas 2021

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