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Título de la publicación Autor principal Otros autores Año de publicaciónorden ascendente
Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education. Dorys Soledad Sabando Rojas Ignasi Puigdellívol Aguadé 2022
Experiencias de retroacción para mejorar la evaluación continuada: el uso del Twitter como tecnologia emergente Maite Fernández Ferrer Elena Cano García 2022
Els tipus de deures escolars en el context de canvi cap a un aprenentatge competencial. Anàlisi dels deures escolars predominants al sisè curs d'Educació Primària a centres educatius de Catalunya. Laia Lluch Molins 2022
Designing learning technology collaboratively: analysis of a chatbot codesign. Education and Information Technologies. Ludmila Martins, Maite Fernández Ferrer 2022
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente Laia Lluch Molins Elena Cano García 2022
A flipped classroom experience in the context of a pandèmic: Cooperative learning as a strategy for Student meaningful learning Maite Fernández Ferrer 2022
Contenidos interactivos para niños y niñas con necesidades educativas especiales Mariona Grané Oró Dorys Soledad Sabando Rojas 2021
El diseño y la evaluación de los recursos digitales infantiles Mariona Grané Oró 2021
Propuesta formativa en STREAM: una aproximación a la perspectiva global desde Cataluña Carles Lindín Soriano Antonio R. Bartolomé Pina 2021
Adquisición y desarrollo de aprendizajes de la lectura de ficción en niños y niñas en escuelas de Córdoba, Argentina Carles Lindín Soriano 2021

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