Setembre, 2016, Przemyskie Centrum Kultury i Nauki ZAMEK, Przemysl, Polònia.
El dia 23 trobada amb l'autora, Rosa Tarruella (LMI-UB), en la que convidarà als assistents a que realitzin unes obres in situ (o s'enduguin per fer a casa) amb els papers impresos que podrá agafar qui i quants en vulgui.

El proper 22 de juliol a les 11h la Laura Camerino, doctoranda del LMI defensarà la seva tesis doctoral amb el títol La Imagen pública de Jordi Labanda. Trayectoria i claves del éxito del ilustrador desde la década de los 90 hasta la actualidad. La recerca s’ha centrat en la trajectòria artística i la imatge pública del il·lustrador Jordi Labanda.

El projecte de transversalitat educativa INNUVIC, dirigit per Jan Frigola i coordinat per Lucrezia Crescenzi, del grup LMI-UVIC, es va presentar dins el marc d'innovacions del Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia 2016- FIET2016, que va tenir lloc a la Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona. El projecte va ser exposat per tres alumnes de Comunicació Audiovisual de la Universitat de Vic que col·laboren amb la investigació. 

El nostre investigador del LMI-UB, Riccardo Valente, ha presentat resultats del MARGIN Project a la 3rd. International Conference on Governance, Crime and Justice Statistics en la sessió Integration of different crime data sources to understanding crime. La seva presentació s'ha titulat: "Analyse the relationship between socio-economic inequalities, victimization and crime".

"Aprendre en el segle XXI" ("Els Juliols", Universitat de Barcelona) és un curs que analitza tendències actuals en Educació: aprendre en xarxa, aprenentatge adaptatiu, realitat augmentada, aprenentatge ubic, mons virtuals, emocional, alfabetització mediàtica, nanotecnologia educativa. Són conferències a càrrec d'Adell, Aguaded, Cabero, Castañeda, Castaño, Cebrián, Ferrés, Gisbert, Salinas y Bartolomé, membre del grup de recerca LMI.

El Màster d'Educació Inclusiva que ofereix la Universitat de Barcelona i que dirigeix Ignasi Puigdellivol, membre del LMI-UB, ha estat reconegut per la Generalitat de Catalunya com especialitat, i dóna accés a tots els seus alumnes i ex-alumnes a les bosses d'interinatge d'Educació Especial. Aquest reconeixement és vàlid per tothom que hagi cursat el Màster i compti, com a formació inicial, amb el títol de Mestre/a d'Educació Primària.