Resultados "ict"
Competencias genéricas en la universidad
Generadas para el conjunto de titulaciones de la universidad, objeto de no pocos proyectos de innovación educativa y de investigación, las denominadas competencias genéricas ¿constituyen un universo suficientemente conocido?, ¿cómo afectan al espacio universitario?, ¿son tan atendidas como relevantes?, ¿se planifica su consideración de un modo realista?.
A estas y a otras preguntas dan respuesta Jaume Fabregat y Javier Oliver, desde la óptica de las Universidades Politécnicas de Barcelona y Valencia, y Elena Cano, desde la Universidad de Barcelona.
Posibilidades del Blockchain en Educación
El Dr. Antonio Bartolomé (LMI-UB) y el prof. Carles Lindín (LMI-UB) han publicado el artículo "Posibilidades del Blockchain en Educación" en la revista Education in the Knowledge Society.
Competencias genéricas en la universidad
Generadas para el conjunto de titulaciones de la universidad, objeto de no pocos proyectos de innovación educativa y de investigación, las denominadas competencias genéricas ...
¿constituyen un universo suficientemente conocido?
¿cómo afectan al espacio universitario?
¿son tan atendidas como relevantes?
¿se planifica su consideración de un modo realista?.
Publicación en Journal of HC studies
La Dra. Lucrezia Crescenzi (LMI-UVIC) y la Dra. Mariona Grané (LMI-UB) han publicado el artículo "Touch gesture performed by children under 3 years old when drawing and coloring on a tablet" en la revista International Journal of Human-Computer Studies, que analiza la interacción de los más pequeños con las tablets.
Primer encuentro TKCOM
Este mes de enero se ha celebrado el primer encuentro del proyecto europeo TKCOM, Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework, en la Universidad de Barcelona. Un proyecto de los 37 seleccionados en la Región 6 - Asia de la convocatoria Erasmus +, Capacity Building in Higher Education.
Blockchain y enseñanza
Antonio Bartolomé (LMI UB) ha impartido la conferencia "Blockchain: una tecnología disruptiva en la Enseñanza" en el marco del VI Seminario Internacional: Tecnologías para la evaluación de los aprendizajes, celebrado en Málaga, 4 de diciembre de 2017
Colaboración con el proyecto MicroTips de RTVC
Mariona Grané (LMI-UB) colabora con la Radio Televisió de Cardedeu (la primera televisión local del estado y la primera televisión en catalán) en su proyecto MicroTips, donde profesionales de la localidad expertos en diferentes sectores exponen en 2 minutos consejos prácticos. Los microtips se emitirán cada semana al finalizar las noticias de la noche y ella hablará sobre tecnologías, familia y educación.
Estudio de los Portafolios en el Practicum
Antonio Bartolomé (LMI-UB) ha participado en un artículo publicado en Relive, (revista indexada en Scopus), con los resultados de una investigación sobre el uso de portafolios en un PLE (personal learning environment), bajo el título: "Estudio de los Portafolios en el Practicum: Análisis de un PLE-Portafolios".
Materiales sobre robótica e impresión 3D
Marco Antonio Rodríguez, investigador del LMI-UB, ha colaborado con la Fundación Telefónica en el diseño de algunos cursos MOOC para fomentar la integración en la escuela, de tecnologías como la creación de Apps, la impresión 3D, Scratch,
Cafe investigador, lecturas propuestas
El pasado 4 de junio celebramos el Seminario Café Investigador sobre investigación en Tecnologia Educativa, con Linda Castañeda (U. Murcia) y Jordi Adell (UJI). Contamos con la participación de investigadores junior y senior de la UB, URV, UAB, UVic, ... en Campus Mundet.
