Davant el buit entre l'escola i la cultura digital, pren especial rellevància la recerca en Educació que explora, des d'una perspectiva crítica, el potencial de la integració de les TIC en Educació. Aquest article presenta una revisió crítica de les publicacions en el camp dels estudis sobre Educació i Mitjans, identificant espais per a l'empoderament dels ciutadans en l'educació mitjançada per tecnologies.