Les dècades dels anys vint i trenta a Barcelona, però també a altres parts de
Catalunya i Espanya, es van caracteritzar per una gran efervescència de la renovació pedagògica que ha estat a bastament estudiada. Però potser no ho ha estat tant la influència que aquesta vitalitat pedagògica va tenir en l’educació de la infància amb discapacitat. L'article  L'Escola de Cecs, Sordmuts i Anormals de l'Ajuntament de Barcelona (1911-1939): una experiència truncada. es proposa resseguir una experiència rellevant.