L'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació ha centrat l'atenció d'educadors, investigadors i gestors en Educació Superior preferentment en els darrers vint-i-cinc anys. Els seus enfocaments han estat diferents i, per tant, la perspectiva del que s'ha aconseguit o la valoració dels resultats també varia.

https://doi.org/10.4995/redu.2019.12016