El treball 'Com podem transformar l'avaluació entre iguals en un procés formatiu i autoregulador? Una experiència de transparència en els criteris d'avaluació ', escrit per Maite Fernández (LMI-UB), Nati Cabrera (UOC), Laura Pons (LMI-UB) y Elena Cano (LMI-UB), ha estat acceptat com a presentació de recerca per a la Assessment in Higher Education Conference 2019. El congrés se celebrarà a Manchester, Anglaterra, els dies 26 i 27 de juny de el 2019.