Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education.

Artículo en que se presentan los resultados de un estudio en el que se relaciona el nivel inclusivo de centro y el rendimiento académico del alumnado en 615 escuelas públicas de primaria de Cataluña .

https://doi.org/10.1080/13603116.2021.1879954

Año de publicación: 
2022
Tipo de publicación (normal | tesis): 
Normal
Autor principal: 
Dorys Soledad Sabando Rojas
Otros autores 
Referencia completa APA: 

Sabando, D. ;Puigdellívol, I.;Torrado, M. (2021). Inclusive education and academic performance in Catalan públic schools. International Journal of Inclusive Education. DOI: 10.1080/13603116.2021.1879954