Elena Cano García
Investigadora principal del LMI. Facultat d'Educació.Universitat de Barcelona.
Investigadora principal del LMI. Facultat d'Educació.Universitat de Barcelona.
Professora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Universitat de Barcelona. Coordinadora del grup de recerca LMI (Learning, Media & Social Interactions) i del grup d'Innovació Docent en Avaluació i Tecnologia GIDAT (GINDOC-13/149). Els meus principals temes d'interès són l'avaluació basada en competències, l'avaluació recolzada en tecnologia digital i el feedback.
Projectes
| Títol | Entitat financera | Període | Autor principal |
|---|---|---|---|
| El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados. | 2012 a 2015 | Elena Cano García | |
| Ridefor: Red iberoamericana de soporte a la evaluación | CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) | 2012 a 2014 | Elena Cano García |
| El feedback, clave para la evaluación formativa | Institut de Ciències de l'Educació, Universitat de Barcelona | 2012 a 2013 | Elena Cano García |
| Redefiniendo la Universidad | Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Ref.: PHB-2011-0064 / PHB-2011-0065) | 2012 | Antonio R. Bartolomé Pina |
| La evaluación formativa de competencias mediante blogs | Redice. ICE de la Universidad de Barcelona | 2010 a 2011 | Elena Cano García |
| L'avaluació de les compètencies transversals dels estudiants de mestre | REDICE. ICE de la Universitat de Barcelona. | 2008 a 2010 | Elena Cano García |
- 1
- 2
Publicacions
Título de la publicación |
Autor principal | Año de publicación |
|---|---|---|
| Competència digital docent: avenços i reptes de futur. | 2020 | |
| Competencias genéricas en la universidad | Elena Cano García | 2018 |
| Competencias genéricas en la universidad | Jaume Fabregat Fillet | 2018 |
| Competències Clau del Professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents | Laia Lluch Molins | 2022 |
| Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics. | Elena Cano García | 2023 |
| Criterios para una buena práctica de evaluación | Elena Cano García | 2011 |
| Curriculum Development through Competency based Approach in Higher Education | Elena Cano García | 2013 |
| Developing assessment practices through the use of blogs in Higher Education | 2012 | |
| Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente | Laia Lluch Molins | 2022 |
| Educating for Competencies Development in Higher Education with Technology | Maite Fernández Ferrer | 2015 |
