Presentamos un proyecto de innovación apoyado en el marco de investigación del Máster en Educación y TIC de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) que refuerza la autorregulación mediante chatbots y se centra en la evaluación entre iguales mediante la redacción de ensayos. Esta actividad desarrolla la reflexión y el pensamiento crítico del alumnado al tiempo que promueve su capacidad de autorregulación mediante la práctica de evaluación entre iguales.

" Envisioning Report 2022 - Zenodohttps://zenodo.org › record › files › EADTU._202... " https://www.google.com/search?q=Cabrera%2C+N.%2C+Fern%C3%A1ndez-Ferrer%2...(2022).+Peer+assessment+in+online+learning%3A+Promoting+self-regulation+strategies+through+the+use+of+chatbots+in+Higher+Education.+EADTU.+(2022%2C+May).+The+sixth+Envisioning+Report+for+Empowering+Universities+(6).+Recuperat+de&oq=Cabrera%2C+N.%2C+Fern%C3%A1ndez-Ferrer%2C+M.%2C+Maina%2C+M.%2C+%26+Gu%C3%A0rdia%2C+L.+(2022).+Peer+assessment+in+online+learning%3A+Promoting+self-regulation+strategies+through+the+use+of+chatbots+in+Higher+Education.+EADTU.+(2022%2C+May).+The+sixth+Envisioning+Report+for+Empowering+Universities+(6).+Recuperat+de&aqs=chrome..69i57.355j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8#:~:text=Envisioning%20Report%202022,files%20%E2%80%BA%20EADTU._202...