Aquest capítol quart presenta els estudis que han considerat la participació dels nens i nenes amb necessitats educatives especials. Perquè assegurar l'accessibilitat dels mitjans interactius, permetent l'ocupació autònoma dels recursos digitals, d'acord amb les possibilitats de cada individu, assegurant un accés equitatiu i promovent la igualtat d'oportunitats, hauria de ser una de les idees clau en qualsevol disseny per a la infància. Això no obstant, això encara suposa un important desafiament per als desenvolupadors de recursos digitals i alhora una dificultat per a educadors i famílies a l'hora de seleccionar aquells recursos que millor responguin a les particularitats de cada nen/a.

https://octaedro.com/libro/infancia-y-pantallas/