Aquest treball reflexiona sobre els MOOC com a entorns d'aprenentatge. El nombre de cursos massius oberts i en línia (MOOC) ha crescut exponencialment en pocs anys des que van ser introduïts. Els MOOC són considerats una nova forma d'entorns virtuals d'aprenentatge potenciats per la tecnologia. Es consideren dos tipus d'MOOC: uns els organitzats per Siemens i Downes (cMOOC) i altres els desenvolupats en llocs com Stanford, amb molts estudiants i lloables objectius (xMOOC); aquests tenen també les seves debilitats.