Resultados "research"
Professora Agregada
Aquest 10 de maig, Mariona Grané, membre del LMI va guanyar la plaça de Professora Agregada en l'àrea de Comunicació Audiovisual al departament de Biblioteconomia, documentació i Comunicació Audiovisual de la Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals de la Universitat de Barcelona. Enhorabona!
Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación
S'analitzen experiències relatives a avaluació d'aprenentatge incloses en actes d'innovació docent dels anys 2011-2015, amb l'objectiu de conèixer sobre quins aspectes de l'avaluació s'està innovant i a quins àmbits de coneixement pertanyen.
Innovació docent en avaluació
L'article "Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación" s'ha publicat a la revista Curriculum y Formación del Profesorado. L'article analitza les experiències relatives a l'avaluació d'aprenentatge contingudes a actes d'innovació docent durant els anys 2011-2015, amb l'objectiu de conèixer sobre quins aspectes de l'avaluació s'està innovant i a quins àmbits del coneixement pertanyen.
Publicació a Journal of HC studies
La Dra. Lucrezia Crescenzi (LMI-UVIC) i la Dra. Mariona Grané (LMI-UB) han publicat l'article "Touch gesture performed by children under 3 years old when drawing and coloring on a tablet" a la revista International Journal of Human-Computer Studies, que analitza la interacción dels infants petits amb les tablets.
Defensa Tesi Doctoral
Laura Pons, membre del GRC-LMI, va defensar la tesi doctoral "School-based Conditions and Teacher Education for CLIL Implementation" el passat dimecres dia 31 d'octubre. La Laura va defensar la tesi en anglès per poder optar a la menció internacional. La directora de la tesi és la IP del LMI, la doctora Elena Cano. Els membres del tribunal van ser el Dr. David Marsh, la Dr. Teresa Lleixà i el Dr. Josep Coral. La Dra. Pons va obtenir la qualificació d'Excel·lent.
Congrés JURE 2018
Laura Pons, membre del grup LMI (UB), va assistir al Congrés JURE 2018 per a joves investigadors organitzat per l'EARLI. El congrés es va celebrar a Ambers del 2 al 5 de Juliol.
Centre d'Estudis i Documentació MACBA
El Dr Ricardo Iglesias García (LMI-UB) ha obtingut una plaça com a investigador convidat al programa de suport a la investigació del MACBA Museu d'Art Contemporani de Barcelona. Centre d'Estudis i Documentació (05 - 09/2018). Projecte: Sistemes utòpics. Construccions de pensament
When community becomes an agent of educational support: communicative research on Learning Communities in Catalonia.
El apoyo educativo es un componente clave de cualquier escuela inclusiva. Sin embargo, muchas formas tradicionales de apoyo han demostrado ser ineficaces e incluso excluyentes para los estudiantes vulnerables y sus familias. Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado durante cuatro años por un diverso equipo investigador formado por profesores universitarios, estudiantes de doctorado, maestros y equipos directivos de escuelas que funcionan como comunidades de aprendizaje en Cataluña.
Primera trobada TKCOM
Aquest mes de gener s'ha celebrat la primera trobada del projecte europeu TKCOM, Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework, a la Universitat de Barcelona. Un projecte dels 37 seleccionats a la Regió 6 - Asia de la convocatòria Erasmus +, Capacity Building in Higher Education.
Nou projecte I+D
LMI participa en el projecte ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA LA PERSONALIZACION DE ITINERARIOS DE APRENDIZAJE EN ENTORNOS ENRIQUECIDOS POR TECNOLOGIA, finançat pel PROGRAMA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN ORIENTADA A LOS RETOS DE LA SOCIEDAD (Ref. EDU2017-84223-R). El prjecte té una durada de tres anys, està coordinat pel INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA de l'Universitat de Illes Balears, i participen les universitats de Barcelona, Lleida, Murcia, Santiago de Chile i Autónoma de Baja California.
