Els conceptes educació informal i societat digital estan poc o mal definits, però semblen adaptar-se a descriure una realitat canviant i de límits imprecisos: són dinàmics i adap- tables. La irrupció d’Internet s’ha associat a diversos problemes de recerca educativa en el camp de l’educació informal i com pot traslladar-se a l’estructurada educació formal. Aquest text repassa aquesta problemàtica i apunta línies de futur.