Se describen las prácticas de evaluación realizadas durante el confinamiento derivado de la COVID-19, sus propósitos y características. Se solicita también a profesorado y estudiantado que valoren las herramientas tecnológicas empleadas para la evaluación y que evalúen su utilidad para el desarrollo de las competencias transversales.

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/180784/4/12clausavaluacioformativa_1.pdf