Avance de los resultados de un estudio sobre el efecto de los talleres de simulación y estudio de casos en la formación inclusiva de los futuros profesores. El estudio demuestra, considerando las percepciones de los estudiantes implicados, la eficacia del método para salvar la distancia entre teoría y práctica, pero también su capacidad de reforzar las actitudes inclusivas de los futuros profesionales.