Resultados "teachers' training"
Rúbricas para evaluar la competencia comunicativa
La investigadora Laura Pons (LMI - UB) realiza el sábado 26 de octubre un taller en el CEFIRE de Gandia sobre el proceso de elaboración de rúbricas para la evaluación de la competencia comunicativa. Este taller se enmarca dentro de las Jornadas de evaluación de la lengua organizadas por el CEFIRE de Gandia.
Curso UNAWE
La primera semana de abril de 2019 se desarrolla el curso especial de formación de profesorado "UNAWE (Conciencia del universo)" en el Campus Mundet (UB), bajo la coordinación general de Rosa M. Ros, la Presidenta de la Network Astronomy for School Education (NASE), de la Unión Astronómica Internacional.
Experiencias de retroacción para mejorar la evaluación continuada: el uso de Twitter como tecnología emergente
En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) resulta necesario insistir en la evaluación para el aprendizaje y trabajar en propuestas de mejora de la retroacción que se proporciona al estudiante. Con la intención de que esta no sea finalista, es interesante articular mecanismos para comprobar que la que se proporciona resulta útil para el aprendizaje y se emplea en las futuras producciones del alumnado. El objetivo de este trabajo es diseñar experiencias de aprendizaje y actividades de evaluación continuada
Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework
El proyecto parte de construir un marco global de competencias del profesorado de primaria, de hacer una rúbrica escalando cada competencia y de crear unos cuestionarios para autoevaluar el nivel competencial de los maestros. A partir de aquí se diseña una formación en modalidad mixta (on line y presencial) para formadores de formadores y se plantea que dichos formadores transfieran el enfoque basado en competencias a sus sesiones de formación, sea en la formación inicial o permanente.
Seminario TKCOM
El próximo 29 de noviembre se celebrará el seminario Panorama Internacional de Formación del Profesorado en un Enfoque Competencial. El seminario tendrá lugar en el Palau de les Heures del Campus Mundet de la Universidad de Barcelona. Puede consultar el programa en el siguiente enlace: https://goo.gl/7NFAiS
Defensa Tesis Doctoral
Laura Pons, miembro del GRC-LMI, defendió la tesis doctoral "School-based Conditions and Teacher Education for CLIL Implementation" el pasado miércoles día 31 de octubre. Laura defendió la tesis en inglés para poder optar a la mención internacional. La directora de la tesis es la IP del LMI, la doctora Elena Cano. Los miembros del tribunal fueron el Dr. David Marsh, la Dr. Teresa Lleixà y el Dr. Josep Coral. La Dra. Pons obtuvo un Excelente por su tesis.
Congreso JURE 2018
Laura Pons, miembro del grupo LMI (UB), asistió al Congreso JURE 2018 para jóvenes investigadores organizado por EARLI . El congreso tuvo lugar en Amberes del 2 al 5 de Julio. Laura presentó dos comunicaciones: 1) An analysis of teachers' competences for CLIL teaching and Learning.
TKCOM: el LMI en China
En el marco del proyecto "Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework" (586415-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP) algunos miembros del LMI han viajado a Chongquing (China) para participar en el cierre de la actividad formativa y en la reunión del equipo de investigación del 23 al 29 de julio de 2018.
Participación en el CIDUI
Miembros del LMI han presentado dos comunicaciones en el Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación celebrado en Girona del 4 al 6 de julio de 2018.
Web proyecto TKCOM
La web del proyecto “Building up Chinese Teachers’ Competences through a Competence-based Framework” (586415-EPP-1-2017-1-ES-EOOKA2-CBHE-JP) ha sido publicada en TKCOM.EU
