Resultados "assessment"
Nou monogràfic Avaluació
Acaba de ser publicat el número monogràfic de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa coordinat per la nostra companya Elena Cano (LMI-UB). Vol. 12, Núm. 2 (2019): Avaluació per Competències en l'Educació Superior: Bones Pràctiques davant dels reptes actuals.
Rúbriques per avaluar la competència comunicativa
La investigadora del LMI-UB, Laura Pons, realitza el dissabte 26 d'octubre un taller al CEFIRE de Gandia sobre el procés d'elaboració de rúbriques per a l'avaluació de la competència comunicativa. Aquest taller s'emmarca dins de les Jornades d'avaluació de la llengua organitzades pel CEFIRE de Gandia.
El uso de las analíticas de aprendizaje para la mejora de la formación
L'ús de les analítiques d'aprenentatge enteses com la recopilació i anàlisi de dades sobre els estudiants pot contribuir a comprendre el procés d'aprenentatge i a millorar els entorns d'aprenentatge. No obstant això, fins al moment les analítiques d'aprenentatge han tingut diverses dificultats que es narren en el text i, en conseqüència, que esdevinguin un recurs al servei de la millora de la formació encara és un repte pendent.
Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación
S'analitzen experiències relatives a avaluació d'aprenentatge incloses en actes d'innovació docent dels anys 2011-2015, amb l'objectiu de conèixer sobre quins aspectes de l'avaluació s'està innovant i a quins àmbits de coneixement pertanyen.
Transparència dels criteris d’avaluació a AHE 2019
El treball 'Com podem transformar l'avaluació entre iguals en un procés formatiu i autoregulador?
Innovació docent en avaluació
L'article "Análisis de experiencias de innovación docente universitaria sobre evaluación" s'ha publicat a la revista Curriculum y Formación del Profesorado. L'article analitza les experiències relatives a l'avaluació d'aprenentatge contingudes a actes d'innovació docent durant els anys 2011-2015, amb l'objectiu de conèixer sobre quins aspectes de l'avaluació s'està innovant i a quins àmbits del coneixement pertanyen.
Congrés JURE 2018
Laura Pons, membre del grup LMI (UB), va assistir al Congrés JURE 2018 per a joves investigadors organitzat per l'EARLI. El congrés es va celebrar a Ambers del 2 al 5 de Juliol.
Participació al CIDUI
Membres de l'LMI han presentat dues comunicacions al Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació celebrat a Girona del 4 al 6 de juliol de 2018.
Primera trobada TKCOM
Aquest mes de gener s'ha celebrat la primera trobada del projecte europeu TKCOM, Building up Chinese Teachers Key Competences through a Global Competence-Based Framework, a la Universitat de Barcelona. Un projecte dels 37 seleccionats a la Regió 6 - Asia de la convocatòria Erasmus +, Capacity Building in Higher Education.
Blockchain en Educació
La revista Edutec tot just ha publicat l'article d'Antonio Bartolomé (LMI,UB), Carles Bellver (UJI), Linda Castañeda (UMU) i Jordi Adell (UJI) titulat: "Blockchain en Educación: introducción y crítica al estado de la cuestión". Es tracta d'un dels primers textos acadèmics en castellà que aborda globalment aquesta tecnologia i la seva implementació educativa.
