Resultados "education"
La formació del judici avaluatiu com a element bàsic de la competència d'aprendre a aprendre: L'impacte dels criteris d'avaluació
Resultats de la recerca sobre l'impacte dels criteris d'avaluació sobre la competència d'aprendre a aprendre (REDICE 18-1940)
Carles Lindín defensa la tesi doctoral
El ara ja Doctor, Carles Lindín, membre del LMI, ha defensat la tesi doctoral el 20 de gener de 2020. Títol: "Cap a una filologia digital en educació. Anàlisi descriptiva de l'ús de la tecnologia per a l'adquisició de competències, en el cas de llibres de text digitals de llengua i literatura catalana d'ESO"
Director: Dr. Antonio Ramón Bartolomé Pina
Seminari TKCOM
El passat 23 de gener es va celebrar al campus Mundet el seminari “Afrontar els reptes dels projectes Europeus amb Àsia: aprenentatges compartits” organitzat pel projecte
Estada de recerca
Durant aquest curs seran amb nosaltres al LMI de la Universitat de Barcelona, el Dr.
El otro, el mismo
El Dr. Joan Frigola-Reig (@janfri) i el Dr.
Web pràctiques feedback
Ja està disponible el Repositori de Pràctiques de Feedback en educació superior. Les professores Elena Cano, Laura Pons, Maite Fernández (LMI UB) juntament amb la resta de l'equip de la subàrea d'avaluació han contribuït a la recol·lecció d'experiències valuoses que poden constituir exemples a partir dels quals dissenyar noves propostes de feedback dialògic i autoregulat.
Nou monogràfic Avaluació
Acaba de ser publicat el número monogràfic de la Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa coordinat per la nostra companya Elena Cano (LMI-UB). Vol. 12, Núm. 2 (2019): Avaluació per Competències en l'Educació Superior: Bones Pràctiques davant dels reptes actuals.
Rúbriques per avaluar la competència comunicativa
La investigadora del LMI-UB, Laura Pons, realitza el dissabte 26 d'octubre un taller al CEFIRE de Gandia sobre el procés d'elaboració de rúbriques per a l'avaluació de la competència comunicativa. Aquest taller s'emmarca dins de les Jornades d'avaluació de la llengua organitzades pel CEFIRE de Gandia.
Educació, Cultures i Hackers
La col·lecció TransmediaXXI del grup de l'IRE “Learning, Media & Social Interactions” acaba d'incloure un nou títol:
Pretto, Nelson (2019). Educaciones, Culturas y Hackers: ensayos y reflexiones. Colección Transmedia XXI. Barcelona/Salvador de Bahia: Learning, Media and social Interaction, Universitat de Barcelona/ EDUFBA.
Disponible per a la seva descàrrega a Transmedia XXI.
