Elena Cano García

Investigadora principal del LMI. Facultad de Educación.Universitat de Barcelona.

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ecano@ub.edu

Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona.

Coordinadora del grupo de investigación LMI (Learning, Media & Social Interactions) y del grupo de Innovación Docente en Evaluación y Tecnología GIDAT (GINDOC-13/149).

Mis principales temas de interés son la evaluación basada en competencias, la evaluación soportada por tecnología digital y el feedback.

Proyectos

Título del proyecto Entidad financiera Periodo del proyecto Autor principal
El impacto de la evaluación educativa en el desarrollo de competencias en la universidad. La perspectiva de las primeras promociones de graduados. De 2012 hasta 2015 Elena Cano García
Ridefor: Red iberoamericana de soporte a la evaluación CYTED (Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo) De 2012 hasta 2014 Elena Cano García
El feedback, clave para la evaluación formativa Institut de Ciències de l'Educació, Universitat de Barcelona De 2012 hasta 2013 Elena Cano García
Redefiniendo la Universidad Dirección General de Política Universitaria del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Ref.: PHB-2011-0064 / PHB-2011-0065) 2012 Antonio R. Bartolomé Pina
La evaluación formativa de competencias mediante blogs Redice. ICE de la Universidad de Barcelona De 2010 hasta 2011 Elena Cano García
L'avaluació de les compètencies transversals dels estudiants de mestre REDICE. ICE de la Universitat de Barcelona. De 2008 hasta 2010 Elena Cano García
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Publicaciones

Título de la publicaciónorden descendente Autor principal Año de publicación
Competència digital docent: avenços i reptes de futur. 2020
Competencias genéricas en la universidad Elena Cano García 2018
Competencias genéricas en la universidad Jaume Fabregat Fillet 2018
Competències Clau del Professorat: disseny i validació del marc global competencial dels docents Laia Lluch Molins 2022
Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics. Elena Cano García 2023
Criterios para una buena práctica de evaluación Elena Cano García 2011
Curriculum Development through Competency based Approach in Higher Education Elena Cano García 2013
Developing assessment practices through the use of blogs in Higher Education 2012
Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente Laia Lluch Molins 2022
Educating for Competencies Development in Higher Education with Technology Maite Fernández Ferrer 2015

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